аздники" и др.
- сформированы представления о коллективной творческой деятельности, знают свою индивидуальную роль в общем творческом проекте , сформировано понятие о конечном результате ,о внутри школьных выставочных мероприятиях.
Материально-техническое обеспечение.
Для создания и реализации благоприятных условий организации образовательного процесса, обеспечения и решения задач индивидуального подхода к обучению и возможности большему количеству детей включиться в процесс творческого развития необходимо следующее материально-техническое обеспечение:
1. Учебный класс: - ученические парты и стулья, соответствующие нормам и требованиям школьного образования;
- классная доска, учительский стол для инструментов;
- шкафы для хранения методического, дидактического и учебного материалов;
- раковина, зеркало, мусорное ведро;
- полки для сушки ученических работ;
- настенные стенды для демонстрации обучающего и дидактического материала, сменной тематической экспозиции.
2. Оборудования и материала: - бумага (белая, цветная, гафрированная, бархатная и т. п. );
- краски (гуашь, акварель);
- пластилин;
- беличьи кисти;
- ножницы;
- фломастеры, цветные карандаши, ручки, мелки;
- клей;
- декоративные украшения и фурнитура (бусины, пайетки, перья и т. п. );
- природный материал (листья, шишки, семечки, веточки, ракушки и т. п. );
- крупы (фасоль, греча, горох и т. д. );
- мех;
- нитки.
- соль
3. Методическое обеспечение: на уроках используется наглядный, иллюстративный, демонстрационный, раздаточный дидактический материал в соответствии с тематикой занятия.
Страницы: << < 12 | 13 | 14