лил апробировать и систематизировать применение проектов для достижения формирования УУД, предметных и личностных результатов
Этап обучения
Вид проекта
Тема
Предметные результаты
Личностные результаты
Начальный этап обучения.
2 класс
Творческий проект (нарисуй, изобрази, опиши, сделай игрушку, поделку с последующим описанием).
Любая изучаемая тема устной речи
(Животные. Моя семья. Игрушки. Сказочные герои.
Сделай новогоднюю открытку
Книга о друге
Приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей
Развитие креативных способностей, развитие памяти, умения письма, коммуникативных способностей.
3 класс
4 класс
Творческие проекты(с использованием песен, стихов, драматизации).
Исследовательско-информационные проекты.
1. Мой друг
2. Я хороший помощник
3. Мой регион
Урок - ролевая игра "День рождения".
1. Изготовление открыток и подарков.
2. Пожелания на ИЯ.
3. Концертный номер подарок на ИЯ(стихи, песни, сценки,игры-конкурсы, кроссворды и т. д. )
4. Диалоги о Дне рождения.
Новый год и Рождество в разных странах.
Новогодние игрушки.
Освоение правил речевого и неречевого поведения. Освоение начальных лингвистических представлений. Расширение лингвистического кругозора. Сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
Умение рассказать о своем друге, о своей семье,
Вступать в диалог, задавать вопросы, умение вести дискуссию, умение отстаивать свою точку зрения, умение находить комромисс.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>