ружков. Она пробуждает интерес детей к своей малой Родине, формирует потребность в нравственном совершенствовании и в конечном итоге формирует любовь к Отечеству. Приобщать детей можно через творчество, поделки, знакомство с культурой края, бытом людей.
Еще одна форма работы - классный час ("Беседа о Родине"). Это тематический урок, проведение которого может быть в разной форме: круглый стол, диспут, беседа, викторина и т. п. Отличие данной формы работы от предыдущих в том, что не систематическая, но может использоваться как ознакомительная практика.
Могут использовать такие методы организации работы детей: проектная деятельность, ролевые игры, подготовка и участие в праздниках, трудовая деятельность (выполнение поручений). Данные методы оказывают как косвенное так и непосредственное влияние на развитие всех компонентов гражданской идентичности.
Проектная деятельность - самостоятельная работа учащихся, включающая поисковую активность, проявление творческого подхода, изучение материала по теме, представление данного материала в оригинальной форме.
Ролевые игры позволяют проживать историю народа, моделировать. Они широко используются в исторических организациях.
Подготовка и участие в праздниках подразумевает поиск информации, ее организация и создание сценария, костюмов и т. п. тематические праздники, особенно государственные способствуют развитию патриотизма.
Трудовая деятельность (в том числе и выполнение поручений) прививает любовь и уважение к труду.
Средства работы учителя: Байбородова Л. В. , Рожков М. И. Воспитательный процесс в современной школе. Учебное пособие, Гражданское образование и социальное проектирование. Пособие для преподав, школ, учреждений дополнительного образования, организаторов воспитательной р
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>