Ухалова Гульнас Расулевна
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация
Россия - огромная сверхдержава с неоднозначной историей развития. Современная Россия переживает опасность размывания вековых ценностей, нравственных ориентиров личности, попытки искажения представлений об истории страны, добре, великодушии, справедливости и гражданственности. В этой связи встает вопрос о гражданской идентичности молодого поколения.
Гражданская идентичность - самопонимание, представление человека о самом себе; принадлежность индивида к определенной социальной группе и осознание им этого факта. Формирование гражданской идентичности - это многогранный процесс, охватывающий комплекс задач, стоящих перед учителем: воспитание любви и привязанности к семье, родному дому, школе, улице, городу; формирование бережного отношения к родной природе и всему живому, к земле; привитие ребенку чувства гордости за свою Родину; воспитание любви и уважения к людям труда, защитникам Отечества; развитие у детей интереса к явлениям общественной жизни, традициям, обычаям.
Основой для формирования гражданской идентичности в начальной школе является внеурочная деятельность. Необходимость формирования гражданской идентичности у младших школьников можно обосновать еще и тем, то младший школьный возраст относится многими психологами к стадии социализации. Податливость, внушаемость, доверчивость, склонность к подражанию, авторитет педагога создают благоприятные предпосылки для построения воспитательного процесса.
Среди молодежи наблюдается эмоциональная, волевая и духовная незрелость. В этой ситуации нравственные знания имеют не меньшее значение для развития школьников, чем знания по конкретным предметам. Противоречие сос
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>