и
Определи, сколько времени продолжалось занятие по плаванию.
Запиши свой ответ:
К о м м е н т а р и й . Проверяются логическое действие соотнесения (сравнения) информации, представленной в разном виде, способность использовать математические средства для решения практической задачи (выполнение действий с единицами времени).
Верное выполнение
1 ч 35 мин.
Задание 14
Отметь знаком треугольник, который не является тупоугольным.
К о м м е н т а р и й . Проверяется готовность обнаружить общее свойство группы фигур и фигуру, не обладающую этим общим свойством.
Верное выполнение
Отмечен четвертый треугольник.
Задание 15
Распредели фигуры на две группы. Запиши общее свойство каждой группы.
Запиши номера фигур:
Первая группа: , общее свойство:
Вторая группа: , общее свойство:
К о м м е н т а р и й . Проверяется умение группировать (классифицировать) объекты по
самостоятельно установленному основанию (основаниям).
Вариант верного выполнения
Группа 1: 1, 2. Общее свойство: фигуры, не имеющие прямого угла.
Группа 2: 3, 4, 5. Общее свойство: фигуры, имеющие прямой угол.
(Ученик может предложить другой способ распределения - треугольники и четырехугольники. )
Задание 16
Приведи пример, опровергающий утверждение: "Если каждое из двух слагаемых не делится на 3, то и сумма не делится на 3".
Ответ:
К о м м е н т а р и й . Проверяется готовность понять причинно-следственные связи и построить рассуждение в соответствии с учебной задачей.
Вариант верного выполнения
Ответ: (7 5) : 3 4.
Задание 17
Запиши общее свойство всех фигур.
Общее свойство:
К о м м е н т а р и й . Проверяется готовность обнаружить
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>