1 класс. В 2-х частях. Часть 2. М. : Просвещение, 2011. 112 с.
14. Моро М. И. , Волкова С. И. , Степанова С. В. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы. М. : Просвещение, 2011. 92 с.
15. Никитина Н. Б. Метапредметный подход в модели развивающего обучения. Новые технологии в начальной школе. СПб. : Союз, 2007. С. 45 - 47.
16. Нурминский И. И. , Гладышева Н. К. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся. М. : Педагогика, 1991. 224 с
17. Полякова А. В. Усвоение знаний и развитие младших школьников / Под ред. Л. В. Занкова. М. : Педагогика, 1978. 144 с.
18. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 1. М. : Просвещение, 2010. 176 с.
19. Словарь-справочник по педагогике. Автор-составитель В. А. Мижериков, под ред. П. И. Пидкасистого, М. 2004, с. 197.
20. Федорова С. Ш. Технология присвоения метазнаний /http://festival. 1september. ru/articles/100689/.
21. Фоменко И. А. Создание системы формирования нового содержания образования на основе принципов метапредметности/fomenko. edusite. ru/p35aa1. html/.
22. ХуторскойА. В. Эвристический тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. - 1999. - 7. - С. 15-22.
23. Хуторской А. В. Материалы дистанционного курса "Современный урок: метапредметный подход", 2011.
Страницы: << < 32 | 33 | 34