20 очень важно показать процесс образования новой разрядной единицы 0 десятка. Для этого использовались элементарные счётные палочки. Отсчитав вместе с детьми десять палочек, их связывали в пучок и получали новую разрядную единицу - десяток. Добавляя к десятку отдельные папочки (единицы), получали все остальные числа от 11 до 20. Число 20 состоит из двух пучков палочек - десятков.
Глава 3.
Практические результаты формирования метапредметных результатов освоения основной общей образовательной программы начального общего образования на уроках математики.
Оценка метапредметных результатовописана как оценка планируемых результатов представленных в разделах: "Регулятивные учебные действия", "Коммуникативные учебные действия", "Познавательные учебные действия".
Достижение метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса, то есть всех учебных предметов, базисного плана и применяются учащимися как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.
Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность ряда регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т. е. таких умственных действий учащихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью.
К ним относятся:
- способность принимать и сохранять учебную цель и задачи, самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленнойзадачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления; умене контролировать и оценивать свои действия, вносить корректив
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>