ы нарисованы? Какого цвета?
- Какая из не раскрашенных карти-нок будет точно такого же цвета? И т. д.
-Давайте проверим, у всех ли так?
- Молодцы, вы все справились.
- Ребята, мы с вами выполнили все задания. Теперь можем собрать пирамидку. Какое колечко возьмем первым?
Какого оно цвета?
- Какое колечко следующее? И т. д
- Молодцы собрали пирамидку.
- Ребята, бегемотику очень понравилось с вами играть и дружить. Он обещает больше не жадничать и играть с вами вместе. Он обязательно придумает вам новые задания.
- Дети, про себя считают количество хлопков, и показывают указкой цифры.
- За выполненное задание дети берут колечко.
Дети выполняют индивидуально за столами.
- Ребята сначала совместно, затем самостоятельно выполняют задание.
- Желтый.
- Дети оценивают свою работу.
- За выполненное задание дети берут колеч-ко.
- Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Д. : - МЯЧ
Д. : - Много!
Д. : - Синие и красные.
Д. : - Пять синих мяча.
Д. : - Четыре красных мяча.
Д. : - Синих мячей больше, чем красных.
Д. : - Красных мячей меньше, чем синих.
Д. : - Убрать один синий мяч. Или прибавить еще один красный.
-Дети берут следующее колечко.
- Дети выполняют в соответствии с текстом.
Дети садятся за столы.
- Д. : перечисляют.
- Д. : зеленого.
- Д. : лягушка.
- Д. : перечисляют.
- Д.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>