Формирование математических представлений посредством пособия "Логико-малыш"

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

к следующему кружочеку.
- Какого он цвета?
- Что здесь по размеру больше? И т. д
-Давайте проверим, у всех ли так?


Физкультминутка (ДЛЯ РУК)

Вот помощники мои (Руки вперед).
Их как хочешь поверни.
Покрутили, повертели
И работать захотели.
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы писать,
Отдыхать умеем тоже,
Руки за спину положим,
На носочках выше, выше,
И спокойнее подышим.

Вот и наше следующее третье задание задание "Загадка"
- Бегемотик приглашает нас поиграть. Он приготовил для нас загадку:
Ростом мал, да удал,
От меня ускакал.
Хоть надут он всегда --
С ним не скучно никогда.

- Посмотрите, сколько бегемотик приготовил для нас мячей.
Сколько мячей?
- Какого цвета мячи?
Дети достают из корзины мячи, считают каждый мяч и раскладывают в обручи по цвету.
- Сколько синих мячей?
- Сколько красных мячей?
- Мячей какого цвета больше?
- Мячей какого цвета меньше?
- Как сделать, чтобы мячей было поровну?

- Молодцы! Бегемотику очень понравилось, как мы работали с мячами.

Гимнастика для глаз.
Дружно в жмурки мы играем
Крепко глазки закрываем
1,2,3,4,5
Будем глазки открывать
Жмуримся и открываем
Так игру мы продолжаем.

- Четвертое задание "Продолжи ряд"
- Бегемотик любит рисовать, но он не успел раскрасить все картинки.
- Давайте ему поможем.
- Рассмотрите все картинки.
- Скажите, что нарисовано в верхнем ряду, рядом с синим кружочком?
-Какого цвета все предметы?
- Какая из не раскрашенных картинок будет точно такого же цвета?
- Передвигаем синюю фишечку к этой картинке.
- Второй ряд, с красным кружочком. Какие предмет

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: