авить развивающие цели урока не только в отношении ИКУ, но и по поводу формирования умений продуктивно взаимодействовать.
Формирование этих метапредметных умений должно осуществляться на содержании преподаваемого предмета, а следовательно, требует подготовки специального дидактического материала.
ПРОГРАММНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) обозначены требования к образовательной программе. Она включает несколько компонентов, в частности программу формирования универсальных учебных действий (УДЦ), программы учебных предметов. Программа формирования универсальных учебных действий является междисциплинарной - она реализуется посредством всех учебных предметов, а также внеурочной деятельности. Непосредственная деятельность учителя осуществляется на основе рабочей программы его предмета, в которой представляется общая характеристика, содержание учебного курса, тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности и другое. Кроме того, в ней определенным образом преломляется программа формирования универсальных учебных действий - в зависимости от возраста учащихся и предметного содержания. Так, изучение биологии в 6 классе позволяет формировать умения адекватно воспринимать письменные и устные тексты, приводить примеры, строить развернутые и сжатые высказывания и т. п.
Согласно ФГОС рабочая программа по предмету должна содержать:
1)пояснительную записку, а которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета;
2)общую характеристику учебного предмета, курса;
3)описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4)планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты ос
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>