ание школьников (доброжелательность, трудолюбие, самостоятельность, ответственность);
5. Большое количество диалогов этикетного характера;
6. Обсуждения ситуаций, требующих морального выбора;
7. Развитие умений избегать конфликтов, вести себя обдуманно, учитывать мнение окружающих.
Подводя итог, еще раз хочу сказать, что необходимо находиться в постоянном поиске, учиться вместе со своими учащимися, не бояться экспериментировать. Примером своей активной жизненной позиции стимулировать учащихся. Не следует забывать, что преподавание - это не соревнование, не бой, не сражение. Учитель не должен "убить" своими знаниями, так, чтобы учащиеся молча сидели, а побуждать их к учению, речемыслительной деятельности, к диалогу.
Страницы: << < 4 | 5 | 6