оригинального текста на основе плана). Обучая чтению, обращаю внимание на то, что очень важно не упустить существенные детали, позволяющие достаточно полно раскрыть его смысл, а так же сформировать свою точку зрения на ту информацию, которая в нем содержится. Внимательно читая, можно использовать следующую систему пометок, которую я позаимствовала, изучая опыт коллег по формированию и развитию УУД. Смысл в том, что, читая текст, можно делать следующие пометки:
" V " - уже знал; " " - новое; " - " - думал иначе; " ? " - не понял, есть вопросы. Информацию заносят в таблицу.
V
-
?
После заполнения таблицыинформация, представленная в ней может стать предметом обсуждения на занятии, а сама таблица может пополниться новыми фактами, которые не были занесены в нее первоначально.
Формированию универсальных учебных умений на уроках английского языка способствуют разные виды деятельности. Иногда кажется, что ничего нового в этом нет - только сам термин УУД. Наш предмет уникален - язык - средство коммуникации, передачи информации любого содержания и любой тематики. Поэтому он, наш урок, как никакой другой носит метапредметный характер.
1. Развитие умений учебной деятельности через: проектные работы, баланс индивидуальной, парной и групповой работы на уроке, анализ информации, наличие заданий базовой и повышенной сложности, избыточность упражнений и т. д. ;
2. Развитие умений работать в коллективе, в парах и индивидуально на всех этапах обучения;
3. Широкие возможности контроля и самоконтроля; (каждый модуль заканчивается итоговым тестом, задания которого по содержанию приближены к ЕГЭ).
4. Все задания и речевые ситуации, ориентированы на нравственное воспит
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>