ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ровью у младших
школьников

1. 1 История возникновения здоровья сбережения

Вопросами здоровье сбережения и истории его развития в России, а также проблематикой смежной тематики, занимались такие ученые как: М. Демков, В. Климова, А. Пищита, Н. Гончаров и пр.
Проблема сохранения здоровья человека всегда была актуальной в истории человечества, но в разные исторические формации человек относился к здоровью по-разному. Это определялось способностью к сохранению жизни, к выполнению биологического и социального назначения, уровнем знаний об анатомии и физиологии человека, о факторах, вызывающих нарушение нормального функционирования организма. Как показывает анализ исследований, в современном обществе возникла реальная угроза разрушения исторического опыта проблемы сохранения здоровья человека. Новые подходы к осмыслению здоровья как высшей жизненной ценности обусловили необходимость изучения культурно-исторических предпосылок формирования здорового образа жизни.
"Еще в трудах выдающихся ученых античного мира Сократа, Платона, Аристотеля, Демокрита, Пифагора содержатся мысли о долге государства заботиться о здоровье граждан, положения о гигиеническом и оздоровительном обосновании воспитательных мероприятий. Известные философы V-IV вв. до н. е. говорили о необходимости гармоничного сочетания физического и духовного компонентов воспитания, опираясь на традиции, новые знания медицины, естественных наук" 8, c. 39. Однако в противовес прошлой эпохе физическое совершенство теряло приоритетность как критерий индивидуального развития, его место заняла духовная сторона развития личности, которая до сих пор имела второстепенное значение.
"Конец XVII в. сказывается приходом к власти Петра I, во время правления которого произошло

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: