ормирование ценностного отношения к здоровью у младших школьников" и актуальность её исследования: низкая осведомленность детей и родителей о важности формирования психологического здоровья в начальной школе.
Объект исследования: педагогический процесс, направленный на формирование и сохранение ценностного отношения к психологическому здоровью у младших школьников.
Предмет исследования: педагогические условия, направленные на сохранение психологического здоровья младших школьников.
Цель исследования: изучить педагогические условия, необходимые для формирования и сохранения у младших школьников ценностного отношения к психологическому здоровью.
Задачи исследования:
1. Изучить историю возникновения здоровьясбережения.
2. На основе анализа научной психолого-педагогической литературы раскрыть содержание понятия "психологическое здоровье младших школьников".
3. Изучить психологическое здоровье младших школьников.
4. Выявить специфику психологического здоровья младших школьников.
5. Выделить факторы формирования психологического здоровья младших школьников.
6. Эмпирическое исследование явной тревожности и агрессии, у младшего школьника.
7. Сформулировать методические рекомендации педагогу и родителям по сохранению психологического здоровья детей младшего возраста.
Методы исследования:
1. Метод теоретического анализа научно-педагогической литературы.
2. Анкетирование.
3. Математические методы обработки данных.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования
формирования ценностного отношения к здо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>