занятия: через игру к совершенству" Е. Синицыной.
1. 4 Специфика психологического здоровья младших школьников
Закономерный процесс формирования психики ребенка предполагает, что в момент, когда возросшие возможности ребенка (его знания, умения, психические качества) вступают в противоречия со старым образом жизни, старымивидамидеятельностии взаимоотношений с окружающими людьми, происходит формирование психологических новообразований, которые служат основой для перехода ребенка к следующему возрастному этапу. Первоклассник вступает в отношения с обществом через взаимодействие с учителями, осуществляющими обязательную, общественно необходимую и общественно полезную деятельность. И в данной ситуации представляется особенно значимой забота о его психологическом здоровье, понимании происхождения способностей преодолевать трудности, преодолении негативных эмоций и развитии позитивных, сохранении стабильности жизни детей.
Ребенок младшего школьного возраста хочет быть "правильным". Он гордится своими положительными качествами и даже способен противостоять предложениям, противоречащим его внутреннему чувству порядочности. Подражательность является важной возрастной особенностью -- младшие школьники стремятся подражать взрослым и некоторым сверстникам, а также героям любимых игр, книг и фильмов.
В этом возрасте происходит появление еще одного важного психического новообразования -- произвольного поведения. Ребенок становится самостоятельным, сам выбирает, как ему поступать в определенных ситуациях. Ребенок впитывает в себя моральные ценности, установки, старается следовать определенным правилам и законам. Продолжает формироваться стремление на все иметь свою точку зрения, формируется адекватная самооценка.
В целом особенност
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>