К:инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
П: решение проблемы, построение логической цепи рассуждения,
выдвижение гипотез и их обоснование моделирование.
Р: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.
V. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Цель: освоение способа действия с полученными знаниями в практической деятельности.
Предлагает форму
для
составления
автобиографии и резюме и вспомогательный материал (информационный материал для 1 и 2 групп)
Работа в группах
1гр. - составление автобиографии.
2 гр. - составление
резюме. (Форма написания в Приложении)
Групповая работа в соответствии с требованиями в определенном жанре (автобиография, резюме) .
Работа выполняется на компьютерах с последующим выведением на экран для удобства выполнения анализа.
Освоение базовых понятий лингвистики: официально-деловой стиль; жанры официально-делового стиля; текст, типы текста; основные единицы языка, их признаки и особенности употребления в речи.
П: умение структурировать знания.
К:умение осознанно и произвольно строить высказывания; управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.
Р: контроль.
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Цели: осознание каждым обучающимся степени овладения полученных знаний.
Контролирует полноту анализа, точность, объективность .
Взаимопроверка (группы анализируют работу друг друга по критериям)
Подготовка анализа и его представление
Проведение многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>