и постановке задач урока. Составление плана работы
Можете ли вы ответить на вопросы:
В чем отличие между автобиографией и резюме? Какие существуют правила написания автобиографии и резюме? (Слайд 3)
Какие задачи необходимо решить на уроке, чтобы найти ответ на этот вопрос.
Проблемный вопрос формулируют учащиеся,
Определяют задачи и пути решения.
Сформулировать проблемный вопрос
и определить задачи урока и наметить пути решения.
У. местное употребление языковых единиц адекватно ситуации речевого общения
П:самостоятельное выделение - формулирование
познавательной задачи.
К:умение выражать свои мысли; планировать
учебное сотрудничество.
Р:целеполагание.
IV. Построение проекта выхода из затруднения
Цели: выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу о способах действий с информацией.
Предлагает просмотреть видеофрагмент из фильма "Курьер"
и сделать вывод об ошибках при трудоустройстве.
Просмотр видеофрагмента
из фильма "Курьер" - выводы об ошибках при трудоустройстве.
1. Работа с презентацией "Автобиография" (представляет сильный учащийся)- (Приложение)
2. Работа с презентацией "Резюме"
(сильный учащийся) - (Приложение).
Учащиеся делают вывод о правилах написания автобиографии как делового документа.
Анализируют предлагаемые тексты в презентациях.
Делают выводы об особенностях написания автобиографии и резюме.
Представление о роли родного языка в жизни человека и общества.
Проведение многоаспектного анализа текста с точки зрения принадлежности к
определенным функциональным
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>