жения языком). И побежал завтракать. (цокаем как лошадки).
А кто ещё знает упражнения для язычка?
Ответ детей: "Шинковать капусту", "Обезьянки".
Педагог: Дыхательные упражнения. Упражнения этой дыхательной гимнастики не только восстанавливают дыхание и голос, но и вообще чрезвычайно благотворно воздействует на организм в целом: восстанавливают нарушенное носовое дыхание, улучшают дренажную функцию бронхов, положительно влияют на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и лёгочной ткани, повышают общую сопротивляемость организма, его тонус, улучшают нервно -- психическое состояние организма. Необходимо следить за тем, чтобы при вдохе не поднимались плечи, не напрягались мышцы шеи. Кто из вас покажет упражнения на дыхание? (Ответ детей)
"Надуй шарик". Надувая шарик широко развести руки в стороны и сделать глубокий вдох, затем медленно сводить руки, соединяя ладони перед грудью и выдувая воздух - "ссс". Для правильного вдоха рекомендуются сравнения: "Вдохни так, чтобы воздух дошел до пояса", "вдохни глубоко, с удовольствием, как будто нюхаешь душистый красивый цветок". Взяв дыхание, не следует сразу выдыхать воздух. Необходима небольшая задержка дыхания, затем очень экономный, продолжительный выдох.
"Насосик". Дети разбиваются на пары, один из пары мячик, другой насосик. Ребенок максимально расслабленный на корточках. " Насосик" со звуком "пс" и сгибается в пояснице до прямого угла "накачивая мячик". "Мячик " постепенно надувается. При этом воздух набирает порциями. Когда "мячик" надут, "насосик" выдергивается.
Педагог: Вокальные упражнения. Для размягчения и снятия напряжения голосовых с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>