ущего гражданина. Немаловажную роль в формировании личных качеств ребенка и его гражданских чувств играют пословицы и поговорки.
В них, как и в других формах народного творчества, заключен практический опыт народа, его миропонимание. В пословицах и в по - говорках содержатся взгляды на мир, природу, общественное устрой - ство, а главное, отношение народа к окружающей действительности и представлению о своем месте на земле.
К. П. Успенский высоко ценил воспитательное значение посло - виц: Наши пословицы важны тем, что в них, как в зеркале, отрази - лась русская народная жизнь со всеми живописными особенностями. Может быть, ничем так нельзя ввести дитя в понимание народной жизни, как объясняя им значение народных пословиц".
Пословицы и поговорки - особый вид устного народного твор - чества, веками шлифовавшегося и впитавшего в себя трудовой опыт многочисленных поколений. Они невелики по объему, но емки по смыслу: Мал золотник, да дорог", Волков бояться - в лес не хо - дить", "Долг платежом красен" и др.
Для воспитания у дошкольников любви к Родине широко ис - пользуются такие пословицы, как "Родимая сторона - мать, а чужая- мачеха", "За морем теплее, а у нас светлее44, "Москва всем городам мать". Такие пословицы оказывают огромное влияние на формирова - ние любви к родному краю, бережного отношения к тому, что чело - века окружает и близко ему с момента рождения.
Многие пословицы и поговорки посвящены тому, как и чему, учить и воспитывать: "Не учи безделью, а учи рукоделию", "Ученья корень горек, да плод сладок", "Ученье свет, а неученье - тьма".
Большое значение пословицы и поговорки имеют для трудового воспитания. Многие из них посвящены труду: Делу - врем
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>