ии;
Личностные УУД:
- готовность к саморазвитию и самообразованию;
Регулятивные УУД:
- развитие внимания, памяти и сообразительности;
Текстовый этап
10 мин
1. Учитель даёт установку на прочтение текста с последующим заданием.
Read the text at p. 33 and match each text with the titles.
a) Animals
b) Plants
c) Flowers
d) Birds
e )Symbols
2. Организует проверку правильности выполнения задания по ключу.
"5" - score 6
"4" - score 5
"3" - score 3-4
Assess yourself. Show the cards with the signs
3. Дает установку на повторное чтение вслух и выполнение задания.
- Good! Now lets read the text aloud. I hope youve read the text carefully. Work in pairs.
Your task is to read the sentence and say if it is true or false.
The warm and wet climate of Great Britain
dont live on the British Isles
The most common trees in England
has become the national symbol of the country.
A lot of water birds live
is very good for plants. (
Many larger animals
on the lakes and rivers of Great Britain
There are also
are oaks, elms and beeches.
The robin
different kinds of fish and snakes
1. Ученики читают текст про себя и выполняют упражнение.
2. Проверяют правильность выполнения заданий по ключу и оценивают себя по предложенной шкале оценивания.
1. b 2. a 3. d 4. e
3. Ученики выполняют задание в парах, повторно работая с текстом.
The warm and wet climate of Great Britain
is very good for plants.
The most common trees in England
are oaks, elms and beeches.
A lot of waterbirds live
on
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>