e they associated with?
4. Учитель проводит актуализацию изученных ЛЕ.
Excellent! Stand up if you are a person who knows flowers. Find the odd word, please.
Stand up if you are a person who knows trees. Find the odd word, please.
Stand up if you are a person who knows animals. Name wild animals one by one, please.
Stand up if you are a person who knows birds. Name water birds ( forest birds) one by one, please.
Stand up if you are a person who knows insects. Name one by one, please.
1. Ученики отвечают на вопросы:
P1:The UK is situated on the British Isles.
P2: The UK consists of England, Scotland, Northern Ireland.
P3: England is situated in the south of the British Isles. Scotland is situated in the north of the British Isles. Wales is situated in the south-west of the British Isles.
2. Ученики читают предложение всем классом и переводят его.
Flora and fauna are the main natural resources of our planet.
P1. :Yes, I do.
3. Ученики предлагают свои варианты :Flora- flowers, trees; Fauna- animals, birds, insects
4. Ученики реагируют на просьбу , читают список слов и выбирают одно лишнее слово в каждой строчке.
Называют животных, птиц.
4. tulip, rose, birch, sunflower, daffodil, leek,
Elm, beech, oak, fir, pine, shamrock
фронтальная
3. Метод "Mind map"
4. Take off-Touch down
Предметные умения:
- умение правильно понимать значение лексических единиц по теме;
- умение использовать ЛЕ в заданной ситуац
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>