Феникс. Программа сопровождения подростков

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>

ну его кокосом, что у него искры из глаз посыплются!"
Но верблюд подумал: "Чего же она на самом деле хочет?" Около полудня пришел лев, услышал маленькую обезьянку, взглянул на нее и спросил: "Тебе что-то недостает?"
"Да! -- закричала маленькая обезьянка. -- Мне недостает большого слона. Я так вломлю ему кокосом, что у него череп треснет!" Но лев подумал: "Чего же ей на самом деле недостает?" После полудня пришел носорог, удивился, глядя на обезьянку, поднял на нее голову и спросил: "Да что с тобой сегодня?"
"Я жду большого слона. Я так тресну его кокосом, что у него череп треснет и искры из глаз посыплются!"
Но носорог подумал: "Чего же она хочет на самом деле?" Вечером пришел большой слон, потерся о пальму, похватал хоботом ветви, и над ним была мертвая тишина. Затем он посмотрел наверх, увидел маленькую обезьянку и спросил: "Тебе чего-то не хватает?"
"Нет! -- ответила маленькая обезьянка. -- Нет, нет! Я, правда, тут что- то кричала, но ты же не станешь принимать это всерьез?!" Но слон подумал:
"Ей действительно чего-то не хватает!" Поток увидел свое стадо и потопал туда.
Маленькая обезьянка еще долго сидела тихо. Потом взяла кокос. Спустилась на землю, треснула им о камень так, что он лопнул. . . выпи ла молоко и съела мякоть.
Обсуждение Заключительная часть. Рефлексия занятия.

Занятие 9 Принятие решений
Цель:формированиеи развитиенавыковпринятиярешений,
ответственности за себя и свои поступки. Алгоритм принятия решений
Подготовительная часть.
1. Ритуал приветствия. 2. Упражнение "Выстроиться по. . . ".
С закрытыми глазами выстраиваются по росту. Далее выстраиваются по цвету глаз, волос

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: