ь на свои места.
2. Упражнение "Отгадай"
Один подросток выходит из комнаты. Другой придумывает раз ные движения, группа их повторяет. Нужно узнать автора.
3. Упражнение "Лебедь, щука и рак"
В тройках участникам необходимо договориться, в какую игру они будут играть.
4. Сообщение о понятии "конфликты"
Ведущий: "Конфликт (лат. -- столкновение) происходит из-за противоречия, столкновения интересов, взглядов, из желания навязать другой стороне свое мнение или то решение, которые данная сторона не разделяет. Конфликты происходят: ::между поколениями (дети, родители);
между полами (мужчины, женщины);
между сверстниками;
между учителем и учеником;
внутри себя".
Ведущий предлагает обсудить:
С кем вы конфликтуете чаще всего?
Что является причиной конфликта?
Какие чувства вы испытываете во время конфликта?
Как выходите из конфликта?
Нужны ли конфликты?
4. Общий рисунок "Наше настроение"
Дается задание нарисовать на одном листе общий рисунок настроения группы, затем обсудить.
5. Притча "Трудно угодить всем" (Пезешкиан Н. , 1995)
В жаркий летний день по пыльным улицам Кешана шел человек своим сыном и ослом. Отец сидел на осле, а мальчик вел его.
"Бедный ребенок, -- сказал прохожий, -- его короткие ножки пытаются не отстать от осла. Как может этот мужчина так лениво сидеть н а осле, неужели он не видит, что мальчик бежит в изнеможении?"
Отец, приняв этот упрек близко к сердцу, на ближайшем же углу слез с осла и посадил на него мальчика. Но прошло немного времени, как уже другой прохожий громко сказал:
"Какой позор! Маленький пострел восседает как султан, в то время как его бедный старый отец иде
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>