2"
Возвратимся к выдвинутым гипотезам:
- человеческие пороки - это недостатки;
- басня учит нас справляться с недостатками.
На основе исследований наших групп можно сделать вывод, что выдвинутые нами гипотезы подтвердились.
Действительно, в нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с хорошо знакомыми крыловскими персонажами. По-прежнему среди нас Ворона и Лисица, Лебедь, Рак и Щука, горе-музыканты Мартышка, Осел, Козел и косолапый Мишка. И если присмотреться, то какие-то недостатки мы откроем и в себе. Ведь людей без недостатков не бывает, и сейчас, как и в былые времена, ум соседствует с глупостью, трудолюбие - с ленью, скромность - с хвастовством, талант - с бездарностью. Мы надеемся, что нравоучения Крылова помогут нам стать лучше, а данный проект принесет пользу и младшим школьникам.
Презентация. Копилки сочинений "Чему учат басни".
(Приложение 6)
Учитель: Ребята, мы не прощаемся с И. А. Крыловым. В 5-м классе вы вновь встретитесь с баснями и тогда проект можно продолжить, дополнив его новыми произведениями баснописца.
Рефлексия:
Что нового узнали? 2. Что понравилось?
3. Что запомнилось? 4. Какой сделаете для себя вывод?
Литература.
1. Литературное чтение. 4 класс. Учебник в двух частях. Часть 1. Климанова , Горецкий и др. М. : Просвещение, 2014г.
2. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературного чтения. 1-4 классы
3. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Версия 2004 года.
4. Толковый словарь С. И Ожегова.
5. И. А. Крылов. Басни.
Интернет-ресурсы:
1. http://it-n. ru, http://school-collection. edu. ru, http://window. edu. ru
Приложение 1.
<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>