и закаляться?
-Обливаться холодной водой - это, конечно, замечательно, но такое закаливание не всем подходит. . .
Настраиваются на творческую работу.
Выполняют улыбкатерапию.
-Я желаю всем ясных улыбок.
-Я желаю добрых слов.
-Я желаю радостного общения.
-Я желаю солнечного тепла.
-Я желаю успехов.
Отвечают на вопросы педагога, обсуждают прослушанный фрагмент песни.
Мотивация на занятие.
II. Актуализация знаний и умений, целеполагание.
(5 минут)
Создаёт условия для воспроизведения учащимися знаний в форме диалога. Создаёт проблемную ситуацию, которая помогает детям определить тему занятия. Выясняет актуальность изучаемой темы.
Выполняет вместе с детьми оздоравливающий массаж по биологически-активным точкам,
соединив его с чистоговоркой.
-Сегодня я предлагаю пофантазировать и найти другие способы "закаливания", которыми мы сможем пользоваться на занятиях вокала и укреплять свое здоровье.
- Скажите, каким уникальным инструментом обладает каждый человек?
- Правильно - голосом.
- Нужно ли нам беречь свой голос?
- Какие правила охраны голоса вы знаете?
- А что может произойти, если эти правила не соблюдать?
- Правильно, молодцы!
- Важно ли быть всегда здоровым?
- Скажите, а что для вас значит быть здоровым?
- Что необходимо делать каждому вокалисту, чтобы быть всегда здоровым и подготовить голосовой аппарат к пению?
- Правильно, распеваться!
- Как бы назвали сегодняшнее занятие?
- Тема занятия: "Если хочешь быть здоров - распевайся!"
- Скажите с чего, обычно, мы начинаем работу на занятие?
- Правильно, с разогревающего массажа лица.
"Оздоравливающий массаж"
Кто хочет р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>