ром повторяют
слова за диктором.
Соотносят изображения с подписями, выбирают название картинки из предложенных:
bedroom, living room, bathroom, hall, toilet, kitchen
window, door, wall
Познавательные действия:
отвечать на вопросы, соотносят буквенный образ с картинкой.
4
Закрепление.
Включение изученного учебного материала в систему знаний.
1. Now, fill in the gaps, please
Check your classmates work, please,
and rate it.
2. Look at the picture. (слайд 10).
Jim and Jill have got a friend Andrew.
Andrew lives in a house with one blue bedroom, a violet bathroom, a comfortable kitchen and a modern living room. Where is Andrews house?
You are right!
Выполняют задание по карточкам (С1) (заполняют пропущенные буквы)
bedroom, living room, bathroom, hall
toilet, kitchen, window, door, wall
Проверяют (по ключам) и оценивают (ставят отметку на линии)
Читают текст и находят дом Andrew .
Регулятивные действия:
соотносят результат с ключами, оценивают друг друга
Познавательные действия: чтение с целью извлечения конкретной информации
Физкультминтука
Let s have some rest. Stand up, please.
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together.
Spin, spin, spin around,
Spin around together.
Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together.
Wink, wink, wink your eyes
Wink your eyes together.
Dance, dance, dance about,
Dance about together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together.
Its enough. Take your seats.
Поют песенку вместе с учител
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>