br/>смысловое чтение с целью полного понимания текста
4 станция. "Help Neznaika. "
Незнайка решил написать рассказ о своем чудесном домике.
Найди и исправь ошибки.
Читают текст, исправляют ошибки (порядок букв в слове, форма глагола to be, употребление предлогов)
Познавательные:
находить ошибки
6
Рефлексия. Оценивание.
Мы рады приветствовать наших путешественников на финише.
Посмотрите на ваши путеводители и подсчитайте, сколько вы заработали монет на каждой станции.
Определяют команду победителей.
А сейчас снова посмотрите на свои путеводители, на каких станциях вы заработали мало монет? Вспомните какие задания вызвали у вас затруднения и дома повторите этот материал еще раз.
Продолжите фразы:
Сегодня на уроке:
мне понравилось. . . . . . .
было трудно, но интересно. . . .
было очень сложно. . . . .
На следующем уроке мне бы хотелось. . . . . .
Отметьте на листе оценивания, как вы оцениваете свою работу сегодня
Подводят итоги:
соотносят результат с поставленными целями и задачами, оценивают свои достижения относительно самого себя. Определяют пробелы в знаниях.
Планируют работу по их устранению.
Регулятивные:
соотносят результат с поставленными целями и задачами, оценивают свои достижения относительно самого себя. Определяют пробелы в знаниях.
Планируют работу по их устранению. Самооценка.
8
Заключительный этап
The lesson is over. Thank you for your work.
Встают, прощаются
Заключение
Данная разработка имеет практическую методологическую значимость для учителей английского языка общеобразовательных школ.
В ней отражены основные подходы о
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>