сса (ученик в праве использовать наряду с традиционными формами дистанционное обучение, экстернат, индивидуальный режим посещения занятий и др. ), темп прохождения обучения формы отчетности - творческие или аналитические, устные или письменные. Рассмотрим примерный вариант индивидуального плана.
Содержание (раздел, программы, тема)
Форма изучения
Форма отчета
Сроки
1.
. . .
После составления индивидуального учебного плана, идет реализация учебного плана учащимися.
Именно на пятом этапе начинается собственно продвижение по индивидуальному образовательному маршруту. Однако следует помнить, что индивидуальная образовательная деятельность может быть сопряжена с корректировкой ее целей и содержания, а также стратегии и тактики их реализации. В процессе продвижения по индивидуальному образовательному маршруту ученик может изменять свой учебный план, например: переходить с базового уровня на углубленный или наоборот; добавлять в индивидуальный план какие-либо учебные дисциплины из вариативной части или отказываться от изучения некоторых из них. Чтобы индивидуальный образовательный маршрут был пройден, необходима систематическая работа тьютора по вовлечению учащегося в рефлексивную деятельность, своевременное оказание консультационной помощи.
Реализация плана заканчивается на шестом этапе, предъявлением, анализом и оценкой образовательных продуктов ученика, созданным в ходе выполнения индивидуального учебного плана.
А. В. Хуторской выделяет еще один, седьмой, этап индивидуального образовательного маршрута - этап рефлексивно-оценочной деятельности. Однако следует заметить, что процесс самоанализа и самооценки происходит на всех этапах деятельности учащегося по планированию и реализации индивидуального
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>