à
â
Æ
ᜀА чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Вы не рвите их, ребята,
Пусть растут для красоты!
Старики уходят. Дети
Начинают новый век.
Человек за всё в ответе,
Помни это, человек!
Не троньте майского жучка.
За что его губить?
Росу небес он пьёт с листка;
ему недолго жить.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
По развитию речи можно предложить ребятам придумать рассказы на темы: «Последняя ромашка на земле», «Война консервных банок с людьми» , «Продавец воздуха».
На уроках математики решаем задачи на экологические темы, например:
1. Чтобы собрать 4 скворечника, нужно 24 дощечки. Сколько дощечек пойдёт на 10 скворечников?
2. Промышленные города не могут существовать без защитных зелёных зон. В Москве парки и скверы занимают 36 тысяч гектаров, а около Москвы зелёных насаждений на 139 тыс. гектаров больше. Какова общая площадь зелёных насаждений Подмосковья?
3. Чтобы овраг не увеличивался, его обсаживают деревьями. Катя посадила 57 саженцев, Витя на 7 саженцев больше, чем Катя, а Наташа на 5 саженцев меньше, чем Витя. Сколько саженцев посадила Наташа?
4. Маринка собрала 108 одуванчиков, а ромашек на 47 меньше. Сколько цветов убила девочка?
5. На Земле на каждые 100 л воды приходится только 2 л пресной. Сколько литров пресной воды приходится на 1000 л воды?
6. Если кран плохо закручен, из него за 2 ч может вытечь 60 л воды. Сколько литров воды можно сохранить за 8 ч, если хорошо закрыть кран?
7. Если сдать 120 кг макулатуры, сохранишь от вырубки 2 дерева. Сколько деревьев сохранишь от вырубки, если сдашь 180 кг макулатуры?
8. Чтобы сохранить дерево от гусеницы, на стволе выреза
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>