ормации по теме урока "Нарушение экологического равновесия".
Задачи:
Образовательная: расширить понятийную базу за счёт включения новых элементов (понятий): экология, окружающая среда. Пробудить у обучающихся чувство сопричастности, озабоченности за судьбу природы;
Развивающая: содействовать развитию личности школьника, навыков логического мышления, умения представлять и отстаивать свою точку зрения; развивать у обучающихся познавательные, общие (интеллектуальных), регулятивные (самооценка), коммуникативные, личностные УУД.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к окружающей среде, её разумному природопользованию; формировать нравственные качества личности и экологическую культуру.
Планируемые результаты:
Предметные:
Ученик будет знать: особенности природной среды в городе и селе, основные термины изучаемой темы: экология, окружающая среда;
Ученик будет уметь: классифицировать и характеризовать условия экологической безопасности; использовать знания о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве;
Ученик получит возможность научиться: основам экологического проектирования безопасной жизнедеятельности с учетом природных, техногенных и социальных рисков на территории проживания; необходимым мерам для сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека;
Метапредметные: формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации;
Личностные: формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;
Методы обучения: Беседа, диалог, демонстрация презентаци
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>