дышать стало невозможно. Остался лес один, без солнышка и воздуха. Тоскливо и страшно стало в лесу. И обратился тогда лес к ученикам с просьбой о помощи.
" Помогите вернуть былую красоту, птиц и животных, и моих друзей!"
Приложение 3
Графическая таблица рефлексии на доске
Цели урока
(Всё понятно)
(Ничего не понял) -
(Интересно, хочу узнать подробнее) ?
Пояснительная записка
Представлен урок по теме "Экологическое равновесие".
По типу урок изучения нового материала и первичного закрепления. Цель педагогической деятельности на уроке определяется с учётом знаний класса и содержания материала преподаваемого предмета ОБЖ. Осуществляется комплексное планирование задач образования, развития и воспитания учеников класса. Конкретные задачи развития и образования с учащихся на уроке их личные цели представлены в технологической карте урока.
Его структура предполагает гибкий, осознанный выбор последовательности этапов урока в соответствие с их типологией. При планировании учебного материала, тщательно продумывается его содержание, включается главное, существенное на уроке, с учётом поставленных учебных задач. Последовательно укрупняются дидактические единицы, повышая уровень обобщённости, расширяя сферы применения конкретного содержания, привлекая личный опыт учащихся, тем самым обеспечивается целостность содержания, осуществляются межпредметные и внутрипредметные связи. Проблемность изучения материала, сочетается с репродуктивными и творческими заданиями. Используется осознанный выбор оптимального сочетания методов и средств обучения для данного класса. Предполаг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>