область «Познание» (ФЦКМ, ознакомление с природой).
Тема НОД: «Секреты воды в жидком состоянии»
Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.
Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора), «Коммуникация», «Социализация».
Программные задачи:
Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть), переход воды в разное состояние.
Развивать любознательность, мышление и речь детей.
Подвести к пониманию значимости воды, охране и экономии ее в быту и в природе. Воспитывать бережное отношение к воде.
Методические приемы:
Игровой (сюрпризные моменты, физкультминутка).
Практический (опыты)
Словесный (беседы, рассказ воспитателя, вопросы поискового характера).
Словарная работа:
Ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная, температура.
Демонстрационный материал.
Мешочек, банки с водой, стаканы с кипячёной водой, пустые стаканы, глубокие тарелки, трубочки для питья, фартуки, эмблемы с изображением капелек, магнитофон с аудиозаписью.
Предварительная работа:
Чтение рассказов, сказок познавательного характера.
Опыты (превращение снега в воду, воды в лёд).
Беседы на тему: "Где можно встретить воду", "Кто живёт в воде".
План НОД.
1. Эмоциональный настрой.
2. Сюрпризный момент.
3. Опыт 1: «Что такое вода?»
4. Опыт 2: «Форма воды»
5. Опыт 3: «Запах воды»
6. Опыт 4: «Цвет воды»
7. Опыт 5: «Вкус воды»
8. Опыт 6: «Температура воды»
9. Подвижная игра «Тучка и капельки»
10. Опыт 7: «Окрашивание воды».
1
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>