лака?
Свободная игровая деятельность.
Экскурсия в медицинский кабинет.
Дидактическое занятие "Дикие и домашние животные"
Задачи:
1. Учить внимательно слушать воспитатель, отвечать на вопросы.
2. Продолжать знакомить детей с классификацией животных (дикие и домашние).
3. Закрепить умение сравнивать, находить сходства и различие.
4. Повышать речевую активность детей, развивать зрительное восприятие.
Ход игры:
1. Орг. момент
2. Игра
3. Итог
Учить Никиту различать диких и домашних животных.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Дикие животные, домашние животные, корова, лось, медведь, белка, лиса, коза, кошка, собака. Осень, тепло, облачное, светит солнце, большие облака, маленькие облака, белые облака. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
30. 10
Прогулка-спорт
Цель: обеспечить двигательную активность детей, воспитывать чуткое отношение друг к другу, развитие речи, сплочение классного коллектива.
Подвижные игры на пришкольном участке.
1. Орг. момент
2. Игры
"Зайцы и волк"
Цели: учить правильно прыгать на двух ногах; слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.
"Жмурки"
Цель: учить внимательно слушать текст.
Операция "Кормушка"
Дидактическая игра "Подбери цвет"
Задачи: запоминание, закрепление цвета, развитие внимания, памяти, усидчивости, мелкой моторики рук; обучение коллективной игре; развитие связной речи.
Ход игры:
1. Орг. момент
2. Игра
3. Итог
Учи
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>