кафчик, переобувайся.
26. 10
Прогулка -- наблюдение "Облака"
Цель: Познакомить детей с природным явлением "облака".
Ход:
Какое время года на улице?
Какая сегодня погода?
Какое небо?
Солнце есть?
Какие облака?
Свободная игровая деятельность.
Занятие "Признаки наличия взрывных устройств"
Цель:
Изучить правила поведения в опасной ситуации.
Оборудование: презентация.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Рассказ воспитателя
3. Презентация.
4. Итог
1. Орг. момент
2. Игра
3. Итог
Учить Семёна правильно называть и показывать предметы одежды
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Осень, тепло, облачное, светит солнце, большие облака, маленькие облака, белые облака. Воробей, голубь, ворона, ласточка, скворец, синица, курица, гусь, утка, индюк. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
27. 10
Прогулка-развлечение
Цель: обеспечение двигательной активности детей; снять усталость.
Игра "Звери и птицы"
Цель: развитие речевого аппарата и систематизация знаний детей об окружающей среде, тренировка речевого дыхания.
"Зайка попрыгайка"
Цель: развитие координации движений.
Занятие "Моя Родина - Россия"
Цель:
прививать учащимся гражданское чувство ответственности, патриотизма; расширить знания о символах государства, кругозор детей; развивать творческие способности.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Итог
Учить Артема правильно называть и показывать предметы одежды
Когд
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>