Ежедневные воспитательные планы

игрока, разбежались. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
31. 10
Прогулка-наблюдение.
Наблюдение за небом
Цель: наблюдение за состоянием неба осенью.
Ход:
Какая сегодня погода?
Какое небо?
Светит солнце?
Дует ветер?
Идет дождь?
Есть облака?
2. Игра " Мышки-завитушки"
3. Свободная игровая деятельность
Рисунок "Осеннее настроение"
Цель: использование на занятиях нетрадиционных методов рисования.
Задачи: формировать у детей теплое, отношение к неживым образам природы, умение чувствовать ее красоту и совершенство. Передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом осени.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Выполнение рисунка
4. Итог
Учить Вову различать диких и домашних животных.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Небо ясное, облаков нет, облака легкие, солнце яркое, ушки, сушки, плюшки, мышки, завитушки. Осень, осенние листья, дубовый лист, кленовый лист, рябиновый лист, березовый лист. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
09. 11

Прогулка-развлечение
Цель: обеспечение двигательной активности детей; снять усталость.
Игра "Звери и птицы"
Цель: развитие речевого аппарата и систематизация знаний детей об окружающей среде, тренировка речевого дыхания.
"Зайка попрыгайка"
Цель: развитие координации движений.








Беседа "Правила ухода за зубами".