br/>Учить Максима и Вову Т. правильно называть и показывать предметы одежды
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Небо ясное, облаков нет, облака легкие, солнце яркое, ушки, сушки, плюшки, мышки, завитушки. Правила поведения, нельзя разговаривать за столом, вилка, ложка, тарелка, стакан. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
22. 10
Прогулка-наблюдение
"Какая сегодня погода?"
Цель: учить детей определять состояние погоды на данный момент.
Место проведения: школьный двор.
Ход прогулки:
Орг. момент
Беседа с детьми
Итог
Игра "Самолеты"
Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала.
Игра "Совушка"
Тематическое занятие "Нарушение осанки"
Цели:
создать условия для формирования общих представлений об осанке и факторах, влияющих на ее формирование.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Итог
Учить Дениса и Артёма Г. правильно называть и показывать предметы одежды.
Учим текст "Осень"
Учить Семена и Артёма вырезать по контуру фигуры.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Картина, художник, пейзаж, природа, деревья, овощи, фрукты. Какая сегодня погода? Нет облаков, есть облака, светит солнце, пасмурно, идет дождь, дует ветер. Самолет, летчик, "К полету готовься!", "Летите!", "На посадку!". Сова, мыши, дупло, "День наступает - все мыши оживают", "Ночь наступа
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>