ость
Выставка "Осени щедрые дары"
Дидактическая игра "Большие и маленькие"
Цель. Учить детей различать предметы по величине; формировать представления об относительной величине предметов. Научить располагать в порядке убывания величины три-четыре предмета. Учить расчленять изображение предмета на составные части и воссоздавать сложную форму из частей. Развивать связную речь.
Ход игры:
1. Орг. момент
2. Сообщение правил игры
3. Игра
4Итог
Учить Никиту правильно говорить слова. Учить Семена и Артёма вырезать по контуру фигуры.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку),
Собирай(-те), листья, составь букет, какого цвета листья? Большой, поменьше, маленький, наименования предметов и игрушек. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
9. 10
1. Прогулка-наблюдение "Погода"
Цель: пополнение словарного запаса детей; развитие наблюдательности у детей.
Ход:
1. Орг. момент.
2. беседа с детьми: какая сегодня погода? Светит солнце? Какого цвета небо? На небе есть облака? Дует ветер? Сегодня холодно?
3. Итог
2. Свободная игровая деятельность.
Игра "Море волнуется"
Цель: развитие координации, умения неподвижно стоять; снятие эмоционального напряжения.
Ход игры:
Дети стоят по кругу, ведущий в центре. Ведущий: "Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри". Во время слов ведущего дети изображают морские волны. После слова "замри" дети замирают в какой-либо красивой позе, изображая мор
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>