3 слова (работа в парах)
4. Проверка самостоятельной работы
Физминутка
Игра "Один - много"
Я называю имена существительные в единственном числе - хлопаете 1 раз, во множественном числе - 2 раза.
Дом, школы, щука, караси, солнце, облака, ученик, родители. Белка, ведро, деревья, город, горы, девочка, стекла, конфеты, листья.
5. Первичное закрепление изученного материала
1. упр. 105 стр. 61
-Выписать по 5 слов в единственном и во множественном числе.
2. Проверка самостоятельной работы
6. Закрепление изученного материала
- Принято обозначать имя существительное единственного числа - ед. ч. ,
имя существительное множественного числа - мн. ч. .
Самостоятельная работа по вариантам упр. 65. стр. 31 в рабочей тетради
Самоконтроль (Слайд 10)
-Кто выполнил без ошибок?
-Поставьте себе .
-Кто допустил одну ошибку?
-Если допустили одну ошибку, то - .
-Кто допустил 2-3 ошибки - выполните задание.
7. Рефлексия (Слайд 11)
- Измените число имён существительных.
Птичка, гусь, берёза, хвост, море, грибы, пчела, столы, реки, книга.
- Какие цели мы ставили на уроке?
- Достигли ли мы целей?
Расскажите по схеме:
Сегодня на уроке я узнал . . .
научился . . .
могу похвалить себя . . . .
Оцените "смайликом" свою работу на уроке.
8. Домашнее задание: (Слайд 12) выучить правила на стр. 61
упр. 66 стр. 31 в рабочей тетради
Страницы: << < 2 | 3 | 4