ного задания;
- соотносить полученный результат с поставленной целью.
4. Практическое применение
Сейчас выполним на стр. 76 задание 1. Прочитайте задачу.
- О чём говориться в задаче?
- Что нам известно? Составим краткую запись.
Сейчас, что мы должны сделать ? прочите задания.
- правильно сделали?
- теперь, что надо сделать ?
Задание 2. На рисунке указана грузоподъёмность машин, то есть масса груза, который может перевезти машина.
Сколько килограммов груза может перевезти каждая машина?
Какие машины перевезут больше:
Две пятитонки или три трехтонки?
Две трехтонки или три полуторатонки?
это полуторатонка, то есть полтора тонны это сколько?
Этот грузовик грузоподъёмностью 3 тонны .
Этот КАМАЗ грузоподъемностью 5 тонн.
- молодцы!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
- А сейчас пришло время отдохнуть.
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
А потом прыг-скок
И ещё разок.
А потом вприсядку,
А потом вприсядку,
А потом вприсядку,
И снова - по порядку.
Побежим мы по дорожке
Раз, два, три!
И похлопаем в ладошки
Раз, два, три!
И покрутим головами
Раз, два, три!
Все танцуйте вместе с нами
Раз, два, три!
Задание 3. Делаем самостоятельно. Мотоцикл весит 250 кг. Семь мотоциклов упаковали в ящики. Масса ящика 13 кг. Подъемный кран поднял 7 ящиков с мотоциклами. Какую массу он поднял?
Дай ответ в килограммах, а затем используй для ответа тонны.
- одно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>