Дымковская роспись

когда подрастешь.
- Ребята! Посмотрите, гармонист вышел, приглашает барышень поплясать, хороводы поводить. Да что-то не спешат барышни в круг. Что случилось? А платья у них не новые! Давйте поможем барышням, разрисуем ткань для их новых платьев. Представьте, что вы мастера, художники. Кисти есть, краски есть, есть все, что нужно художникам в мастерской дымковской игрушки. Мы с вами уже внимательно рассмотрели игрушки, какими узорами они расписаны. А сейчас каждый из вас подумает и сам выберет ту роспись, тот узор, которым он будет расписывать ткань для дымковских барышень. Постарайтесь их сделать яркими и нарядными.
- Какими приемами выполняются узоры? (Примакиванием, концом кисти, кистью плашмя по ворсу). Правильно! (Обращает внимание на разный размер кистей, уточняет, что можно рисовать тонкой кистью – тонкие, волнистые линии, кольца, точки; и широкой – широкие полосы, круги, делать примакивание. Еще можно использовать ватные палочки для рисования кругов, точек, колец).
- Перед вами ткань – листы белой бумаги. Кто хочет, может попробовать порисовать ватной палочкой сначала на простом листе бумаги, а кто смелый, может приступать к работе. А чтобы вам было легче составлять узор, я предлагаю вам несколько вариантов узоров (Выставляет варианты сочетаний элементов, а также элементы в цветовом сочетании).
– Сядьте удобно и начинаем работу. А чтобы работа была приятной, будут звучать русские народные мелодии. Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогает затрудняющимся в создании композиции, следит за посадкой, за техникой исполнения работ.
Через 10 минут самостоятельной работы – физкульт пауза.
Мы старались рисовать (руки в стороны)
Трудно было не устать (наклоны туловища в стороны)
Мы немножко от