ге, руки на пояс. Ходьба по гимнастической скамейке с махом поочерёдно ног вперёд-вверх, руки в стороны.
Игры.
Повторение и закрепление игр, пройденных во 3 классе.
«Пузырь» - перестроение из тесного круга в широкий, взявшись за руки.
«Сделай фигуру» («Вот так поза»). Во время бега по команде замереть в различных позах.
«Найди свой цвет». Дети разбиты на две группы, у каждой группы свой цвет флажка. Дети свободно бегают. У учителя два разноцветных флажка. Он ставит руки с флажками в стороны и дает команду для построения групп с той стороны, где флажок их цвета.
«Веревочный круг» («Береги руки»), обучающиеся держатся за веревку. Водящий старается ударить играющих по рукам. Игроки убирают руки и снова берутся за веревку.
«Поймай комара». У учителя палочка с веревочкой, на конце которой картонный комар. Учитель двигает палочкой. Игроки подпрыгивают, стараются поймать комара.
«Лошадки» - лошадка, кучер – бег парами. Игра «Кто дальше». Игра «Понюхай цветок». Игра «Ловишки с лентами». Игра «Переправа через ручей». Игра «Так можно, так нельзя». Игра «Быстро по местам».
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по коррекционному курсу «Двигательное развитие» для 1 б специального коррекционного класса (66ч. )
урокаТемаОсновное содержаниеОсновные виды деятельности обучениякол-во часовДата проведения
1четверть18
Упражнения для коррекции правильной осанки3
1Вводный урок Упражнения для развития правильного дыхания. Начальные сведения о физической упражнениях. Коррекционная игра для развития способности ориентирования в пространстве, выполнения вдох через нос и выполнить продолжительный выдох через рот и нос. Беседа. Объяснение. Ознакомление. Назначение правильного дыхания. Правила поведения при занятиях. Следить за правильным дыхание
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>