судистой и дыхательной систем, ориентирования в пространстве зала. Ознакомление Начальное разучивание. Работа с раздаточным материалом, совместные действия с педагогом. Ориентироваться в пространстве. Игра «Делай как я». 124. 09
8Ходьба и бег. Корригирующие упражнения, ходьба и бег. Развитие общей выносливости. Развитие сердечно – сосудистой и дыхательной систем. Ознакомление. Начальное разучивание. Ходьба и бег в колонне по одному за учителем. Корригирующие дыхательные упражнения: произвольный вдох через нос (рот), выдох через рот (нос). 126. 09
Развитие крупной и мелкой моторики6
9Игры с мячом «Мяч по кругу», «Попади в круг». Развитие мелкой моторики рук. Развитие координационных способностей и гибкости. Ознакомление. Начальное разучивание. Работа с раздаточным материалом, совместные действия с педагогом. Бег, ходьба, ловля мяча. Игры с мячом «Мяч по кругу», «Попади в круг». 101. 10
10Игра «Кто быстрей поймает?». Игра: «Дунем раз». Развитие мелкой моторики рук. Развитие координационных способностей и гибкости. Ознакомление. Начальное разучивание. Работа с различными предметами, деятельность по подражанию. Игра «Кто быстрей поймает?». Игра: «Дунем раз». Бег, ходьба, ловля мяча. 103. 10
11Составление фигур. Игра «Кто быстрее». Общеразвивающие и корригирующие упражнения Развитие скоростно-силовых способностей. Коррекционная игра для активизации психических процессов: восприятия, внимания, памяти. Ознакомление. Начальное разучивание. Работать с инструментами, спортивным инвентарем. Составление фигур. Игра «Кто быстрее». 108. 10
12ПолзаниеОбщеразвивающие и корригирующие упражнения, ползание. Развитие координационных способностей и гибкости. Развитие мелкой моторики рук. Ознакомление. Начальное разучивание. Ползание на четвереньках. Подлезание под пр
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>