с чем. Именно Россия стала главным счастьем и главной болью поэта.
2. Аналитическая беседа по реализации домашнего задания. Плавный переход к изучению нового материала.
А) Статья "Интеллигенция и революция".
- Какой видит Блок Россию? Что ожидает ее в будущем? О чем тревожится поэт?
В России для Блока все - "жизнь или смерть, счастье иль погибель". И это не красивые слова: пока в поэте была жива вера в возможное счастье родины, он сам жил. А жить для него - это значит слушать музыку мира - и писать.
Сегодня мы будем говорить об очень важном, переломном моменте в жизни и творчестве поэта (для Блока эти понятия неразделимы) - РЕВОЛЮЦИИ.
Учитель
Перед вами две даты: 9 января 1918 года и 29 января 1918 года Слайд 4.
И статья "Интеллигенция и революция", и поэма "Двенадцать" написаны в одно и то же время: январь 1918 года.
-Что объединяет два этих произведения?
Б)Видеоклип документального фильма
- Какое отношение имеет данная статья к теме сегодняшнего урока? Какие взгляды в ней выразил А. Блок? Какой ответ дал интеллигенции на главный вопрос в семнадцатом году? На эти вопросы нам ответят учащиеся, работавшие дома по индивидуальным заданиям (1 группа)
В) Восприятие революции Блоком.
Учащиеся (1 группа) Приложение 2.
-Какой видит ту далекую и судьбоносную для нас эпоху А. А. Блок?
- Каковы цели революции, по мнению Блока? Как поэт призывает относиться к разрушению, которое несёт революция? А. Блок сравнивает революцию с бурным потоком, снежным бураном, то есть с разгулом природной стихии, перед которым бессилен человек: "революция как грозовой вихрь, как снежный буран всегда несет новое и неожиданное". Главное в ней, по мнению Блока, - размах и величие, о
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>