бновление мира.
- На кого возлагал А. Блок большие надежды?
-Какого было отношение Блока к происходящим событиям?
-Принял ли А. Блок революцию?
Учитель. Взгляды, изложенные в статье "Интеллигенция и революция", Блок воплотил в поэме "Двенадцать", которая стала значительным литературным событием своего времени, но при этом вызвала раскол в кругах интеллигенции и сыграла во многом трагическую роль в судьбе автора.
Г) Видеоролик (отрывок из документального фильма)
Д) Реакция современников на поэму Блока.
-Как же отреагировали на появление поэмы современники? Слайд 5.
Учащиеся(2 группа) Приложение 3.
3. Словарная работа.
Учитель
Представьте себя людьми образованными, интеллигентными символистами.
-Что бы вам не понравилось в поэме? Прежде, чем ответить на вопрос, давайте вспомним, к какому литературному течению тяготел А. Блок.
К символизму.
Вспомним, каких взглядов придерживались представители символизма.
- Что такое символ?
Обратимся к словарной статье из словаря Сергея Ивановича Ожегова
-Что бы вам не понравилось в поэме? Приложение 4.
-А что оценили большевики?
Физкультминутка Приложеиие 6.
V. Открытие нового знания (с одновременной реализацией домашнего задания).
1. История создания поэмы, ее оценка автором.
-Насколько это соответствует действительности? Кто прав?
Обратимся к оценке поэмы самим Блоком, который очень строго относился к своему творчеству. 29 января 1918 г. , завершив поэму, он записал в дневнике: "Сегодня я - гений".
-О чем это говорит?
Сам Блок высоко оценил свое произведение, значит, он достиг своей цели. Поэт-романтик, поэт-символист, он увидел в революции могучую стихию, которая принесет сво
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>