/>
4. Открытие новых знаний.
Цель этапа: сформировать у обучающихся представление о духовной и светской музыке на основе творческих сообщений групп учащихся по данной теме.
Задачи этапа: систематизировать представления учащихся об основах православной и католической духовной музыки;
- формировать познавательные мотивы учения, умение осуществлять поиск новой информации в
Интернете, справочниках и оценивать её качество;
- развивать креативные способности учащихся через подготовку и представление творческой
работы на заданную тему;
Методы и приёмы, способствующие решению поставленных целей и задач:
Метод художественного исполнения;
Словесный метод;
Репродуктивный метод (активное восприятие информации);
Наглядно-иллюстративный метод;
Метод формирования познавательного интереса
Метод забегания вперёд и возвращения к пройденному.
Приём: показ творческих работ в группе
Художественно-педагогическая деятельность учителя (ХПД)
Художественно-эстетическая деятельность ученика (ХЭД)
Результаты ХЭД учащихся
Ребята, вам дано было творческое задание приготовить сообщение по теме нашего урока. Каждая группа готовила задание по своей теме. Как вы справились с этим заданием, сейчас мы увидим. Третья и четвёртая группа у нас особенные. Они не просто зрители, и ценители. Результат того, что они увидели, зафиксировали и поняли на уроке, они выразят тоже в творческих работах. Им в течение урока нужно будет создать коллажи на тему светская и духовная музыка, а также написать синквейн на эту тему и защитить свои работы.
Выступления команд.
(по 5 минут)
- А теперь я приглашаю первую группу с их домашним заданием. (Духовная музыка)
- Следующая группа выступает с представлением о светской музыке
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>