ятельность учителя (ХПД)
Художественно-эстетическая деятельность ученика (ХЭД)
Результаты ХЭД учащихся
Слайд 16 (домашнее задание)
(1 мин)
Вы послушали сегодня много музыки разной. Я предлагаю вам домашнее задание такое: представьте себя ведущим концерта и напишите вступительное слово к одному из полюбившихся вам произведений. Произведение можете ещё раз прослушать с помощью Интернета.
Задание это у вас на листочках, вы их забираете с собой и учебные карты себе в помощь тоже можете взять с собой.
Ребята! Урок наш подошёл к концу. А закончить мне хотелось бы такими словами:
Слайд 17 (фейерверк)
Живее ветра, света, дня,
Снежинок, капелек дождя,
Крылатых птиц и облаков,
Восторгов, слез, улыбок, слов.
Она как жизни естество,
Она в начале у всего.
Мир в звуках музыки рождался
И с нею на века сливался.
Любите музыку.
Всем спасибо за урок!
До новых встреч!
Дети берут задания и выполняют их дома, самостоятельно.
Дети формируют навык самоопределения. Сами ищут информацию, сочиняют творчески вступительное слово. Формируется творческо-образное мышление в процессе выполнения домашней работы
Страницы: << < 13 | 14 | 15