ть о том, как единое нравственное начало раскрывается в зависимости от закона жанра. И если мы с вами обратимся к истокам драматургии, то увидим, что они восходят к заклинаниям в мифологических обрядах, к проповеди в церковной практики и к поучениям.
Вам, ребята, сейчас более понятны простые жанры в музыке, в которых тоже очень хорошо благодаря текстовому содержанию и музыкальной выразительности определяется предназначение делать добро, созидать и преумножать его.
И в музыке духовной и в музыке светской едины нравственные начала, в одном случае - в молитвенном характере музыки, в другом - в современном ритмическом оформлении, которое в единстве со словом обретает силу внушения. "Мой друг, всегда иди Дорогою добра!"
Дети представляют свои коллажи, объясняя о какой музыке идёт речь, рассказывают синквейн, отвечают на поставленные вопросы, делают выводы.
Духовная музыка исполняется в церкви и всегда обращается к темам Священного Писания! Светская музыка - это такая музыка, которая ни при каких обстоятельствах не может использоваться для религиозных служб или ритуалов, а служит для ублажения, развлечения и увеселения светского общества в домах знати.
Хорал и знаменный распев, написанный на религиозные тексты.
Дети участвуют в обобщении содержания урока.
(5 мин)
Формирование умения строить грамотное красивое сообщение, точно и полно выражать свои мысли, умение делать выводы
Осмысление темы урока через создание коллажей и написание синквейна.
Дети учатся определять для себя главное происходящее на уроке. Обобщать свои впечатления, мысли и т. д.
8. Вокально-хоровая работа.
Цель этапа: Со
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>