я Библии. Отношение к культуре в Ветхом Завете. Принятие культуры Иисусом Христом и апостолами. Разрыв культуры с христианством. Библия как источник культуры на Руси. Священное Писание как одна из форм Священного Предания. Правила изучения Нового Завета современными педагогами. Обзор литературы для изучения Нового Завета педагогами.
Ключевые слова: Ветхий Завет, Новый Завет, Священное Писание, Священное Предание.
Тема 3. Пути актуализации Библии в современном образовательном пространстве.
Анализ основных методических приёмов при изучении Библии как традиционной для России формы познания путей нравственного совершенствования. Современность библейских повествований. Библейские сюжеты в русской литературе, живописи, музыке.
Задания для самостоятельной работы слушателям. Осуществить анализ тематического планирования по одному из выбранных предметов в конкретном классе или анализ воспитательной работы школы (класса). Найти духовно-нравственный потенциал этого предмета (или воспитательной деятельности) и возможности актуализации библейских смыслов и ценностей для современного школьника.
Контрольные процедуры: Найти и описать методические приёмы актуализации ветхозаветных и новозаветных заповедей в ходе составления трёх планов-конспектов уроков или мероприятий (по выбору учителя). Указать цель и задачи каждого из выбранных уроков (мероприятий).
Литература
1. Библия.
2. Иоанн Златоуст, святитель. Беседы на книгу Бытия. Беседы на Деяния апостольские. (Любое издание)
3. Лопухин А. П. Библейская история Ветхого Завета. (Любое издание)
4. Михаил Грибановский, епископ. Над Евангелием. – М. : Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2004. – 320 с.
5. Популярная Библейская энциклопедия / Под ред. Т. Даули. – Российско
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>