Духовно-нравственное воспитание

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>

оты с учащимися по укреплению и повышению авторитета семьи2Лекция с презентацией различных УМК, анализом видеозанятий
Ролевая игра
Работа с родителями и членами семей учеников в рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»1Семинар
Педагогическое сопровождение семьи: опыт, проблемы, перспективы2Круглый стол

Краткое содержание тем
Основные результаты социализации. Роль семьи в формировании нравственных качеств детей и подростков.
Кризис современной семьи. Анализ современных детских игр и игрушек. Роль семьи в формировании нравственных качеств детей и подростков. Права и обязанности родителей в отношении детей. О свободе и дисциплине при воспитании детей. Аномалии родительской любви. Деструктивный характер ювенальной политики.
Ключевые слова: социализация, права и обязанности, ювенальная политика.
2. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания школьников.
Содействие возрождению традиций семейного воспитания посредством создания и развития школьной системы социально-педагогической и духовно-нравственной поддержки семьи (социально-каритативная функция школы по отношению к семье) в соответствии с действующей «Концепцией воспитательной деятельности ОУ Воронежской области». Знакомство с традиционным укладом семейной жизни и системой нравственных ценностей. Покровители семьи на Руси.
Знакомство с основным списком литературы для самостоятельного изучения. Презентация популярных периодических изданий, видеоматериалов и Интернет-ресурсов, посвященных семейному воспитанию.
Ключевые слова: педагогическое сопровождение, традиция, воспитание.
3. Формы и методы работы с родителями.
Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (организация совместной общес

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: