Духовно-нравственное воспитание

Страницы: <<  <  25 | 26 | 27 | 28 | 29  >  >>

окалиптические мотивы в современной русской литературе. Литература и нравственность.
Контрольные процедуры: в предложенном лектором литературном произведении вычленить христианские темы, соотнести их с библейскими заповедями.
Литература
Акимович А. Эсхатология Смутного времени, христианские мотивы русской литературы//3намя,1991. 8.
Библейская энциклопедия. М. , 1990.
Давыдова Н. В. Евангелие и древнерусская литература. М. ,1992.
Дунаев М. М. Православие и русская литература. Т. 1-6. М. ,1998-1999.
Иннокентий. Оптина пустынь как очаг славянской духовной культуры//Историко-философский ежегодник. М. ,1993-1994.
Киселев И. Путь России и литературная интеллигенция XIX в. и христианство// Москва. 1991. 5.
Пестов Н. Е. Современная практика православного благочестия. Кн. 1-4. СПб. , 1994.
Петр (Бирюков), игум. Нравственное совершенствование христианина по заповедям блаженств Спасителя. Основы христианской нравственности. Свято-Успенская Жировицкая обитель, 1997.
Урнов Д. Проблема, выдвинутая жизнью: тема религии в художественной литературе //Вопр. лит. 1991. 8.
Ф. М. Достоевский и Православие: Сб. ст. Н. Новгород, 1997.
Модуль 11 Г
СОВРЕМЕННАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ШКОЛА
И ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ
(ИСТОРИОСОФСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ)
Программа модуля предназначена для учителей истории и обществознания, а также педагогов других специальностей, представителей школьной администрации.
Цели и задачи модуля состоят в том, чтобы:
проанализировать Концепцию модернизации российского образования;
попытаться понять, что происходит с современной школой в России;
выяснить, влияет ли на процесс ее разрушения попытки модернизации российского образования;
сопоставить процессы в отечественном

Страницы: <<  <  25 | 26 | 27 | 28 | 29  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: